初中英语专业实习周记,初中英语专业实习周记(模板十三篇)

时间一溜烟儿的走了，眨眼间，一个星期已经过去了，相信大家一定感触颇深吧，这时就需要我们认真地写13篇周记了。我们该怎么写周记呢？以下是小编整理的英语教育实习周记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

周记(一)

12月9日-13日 (第15周)

实习的时间过得也真快，在这段时间里，我学到了很多在学校了学不到的东西，也认识到了自己很多的不足，实习让我感觉受益匪浅。

首先对于实习的认识。实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。

对于我们学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，获取在社会上生存的能力。换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。

从小学到大学，每个不同的阶段，我们所扮演的角色就会不一样，虽然我们一直都在不断的成长。工作后不再像在学校里学习那样，有老师，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是很多的，老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作，让你少走弯路;集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己，你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的，哪些是你感兴趣的。只有有了方向，我们人生的那搜船才能顺利的到达成功的彼岸。

工作并不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩，必须牢记一个规则：我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一。 这次的实习，让我体会到了其极重要的团队精神，和一颗好学的心

读书的时候，我们的班主任经常会每周布置一篇周记。写周记不仅可以帮助我们培养创造力和空间想象力，还可以拓展我们的思维。那么，我们如何在周记中全面地描述自己的学习呢？这篇文章将重点讨论与“初中英语专业实习周记”相关的议题。希望大家在阅读后能有所感悟，请将本网页网址收藏起来，以便随时阅读或分享给他人！

初中英语专业实习周记

一周的实习时间过得真快，我仿佛才刚刚开始，转眼间已经是周末了。这周的实习让我收获了很多，不仅提高了自己的英语水平，还对教学有了更深入的理解。

这周的实习是在一所初中的英语教学实习，我被分到了一年级三班。刚开始上课时，我有些紧张，不知道该如何和学生们交流。但是，我尽量保持镇定，毫不费力地介绍自己，并提醒学生要保持英语语境。我发现学生们对我的到来表示了很大的兴趣，他们很好奇我是如何将英语运用于实际生活中的。

第一节课，我准备了一个简单的问答环节，以便让学生们熟悉英语的用法。我发现学生们对这种新颖的教学方式非常感兴趣，他们积极地回答问题，并在我的鼓励下勇敢尝试用英语进行对话。虽然学生们在表达方面仍然存在一些困难，但是他们的积极性和努力给了我很大的鼓舞。

第二节课，我决定引入一些互动游戏，以便让学生们更加活跃地参与到课堂中来。我选择了“猜词游戏”，每个学生都会在纸上写下一个单词，然后他们轮流去猜别人写的是什么单词。这样一来，不仅锻炼了学生对词汇的记忆和理解能力，还增强了他们之间的合作意识。游戏结束后，我还特别表扬了那些积极参与的学生，并给他们小礼物作为鼓励。

第三节课，我决定让学生们进行一个小组活动，目的是提高他们的口语表达能力和团队合作意识。我把学生们分成小组，让他们在一定时间内准备一场小型戏剧表演，内容要求使用一些常用的英语句子。这个活动不仅让学生们在语言上得到了锻炼，还使他们深入地理解了英语的运用方式。在学生们表演完后，我对每个小组进行了点评，表扬了他们的努力和表现，并提出了一些建议，帮助他们更好地提升自己。

通过这一周的实习，我深刻地认识到教学是需要灵活应对的。有些时候，学生们可能并不喜欢枯燥的课堂讲解，他们更喜欢充满趣味和互动的教学方式。因此，我在接下来的实习中会更加注重课堂的趣味性和互动性，希望能够给学生们带来更好的学习体验。

总的来说，这一周的实习对我来说是一次宝贵的经历。通过实际的教学实践，我不

有请阅读我们为你编辑的“英语专业实习周记”，希望我的观点能够让您更全面地看待一个问题。周记是人类特有的行为活动和权利，在学习中，我们经常会有些周记的习惯。周记可以帮助我们更好地了解自己所处的环境。

初中英语专业实习周记

一周的实习时间过得真快，我仿佛才刚刚开始，转眼间已经是周末了。这周的实习让我收获了很多，不仅提高了自己的英语水平，还对教学有了更深入的理解。

这周的实习是在一所初中的英语教学实习，我被分到了一年级三班。刚开始上课时，我有些紧张，不知道该如何和学生们交流。但是，我尽量保持镇定，毫不费力地介绍自己，并提醒学生要保持英语语境。我发现学生们对我的到来表示了很大的兴趣，他们很好奇我是如何将英语运用于实际生活中的。

第一节课，我准备了一个简单的问答环节，以便让学生们熟悉英语的用法。我发现学生们对这种新颖的教学方式非常感兴趣，他们积极地回答问题，并在我的鼓励下勇敢尝试用英语进行对话。虽然学生们在表达方面仍然存在一些困难，但是他们的积极性和努力给了我很大的鼓舞。

第二节课，我决定引入一些互动游戏，以便让学生们更加活跃地参与到课堂中来。我选择了“猜词游戏”，每个学生都会在纸上写下一个单词，然后他们轮流去猜别人写的是什么单词。这样一来，不仅锻炼了学生对词汇的记忆和理解能力，还增强了他们之间的合作意识。游戏结束后，我还特别表扬了那些积极参与的学生，并给他们小礼物作为鼓励。

第三节课，我决定让学生们进行一个小组活动，目的是提高他们的口语表达能力和团队合作意识。我把学生们分成小组，让他们在一定时间内准备一场小型戏剧表演，内容要求使用一些常用的英语句子。这个活动不仅让学生们在语言上得到了锻炼，还使他们深入地理解了英语的运用方式。在学生们表演完后，我对每个小组进行了点评，表扬了他们的努力和表现，并提出了一些建议，帮助他们更好地提升自己。

通过这一周的实习，我深刻地认识到教学是需要灵活应对的。有些时候，学生们可能并不喜欢枯燥的课堂讲解，他们更喜欢充满趣味和互动的教学方式。因此，我在接下来的实习中会更加注重课堂的趣味性和互动性，希望能够给学生们带来更好的学习体验。

总的来说，这一周的实习对我来说是一次宝贵的经历。通过实际的教学实践，我不仅提高了自己的英语水平，还加深了对教学的理解。我相信，只要我保持学习的热情和对教学的激情，我一定能够成为一名

范文的编辑需要我们关注哪些要点呢？具备文档写作技能是在学习和工作中取得成功的关键之一，范文作为一个优秀的工具人，不可小觑。参照范文的样例，可以少走弯路，本文旨在帮助读者更深入地了解“专业实习周记”的内涵和意义，欢迎各位读者参考阅读！

第一周

生产实习马上就要开始了，我选择了xx作为实习地点，这主要是根据个人的发展方向来决定的，在xx院里可以了解建筑和结构设计方面的工作，有机会下工地了解施工方面的知识。今天是我参加实习的第一天，心情有点激动，但同时难免有些紧张！早上八点半上班，我很早来到了公司。由于初来乍到，对许多事情的运作都不了解，感觉一头雾水，不知道从何着手。我下定决心，把这里当作人生的战场，来走好人生的关键一步。还好，新同事们给我提了些建议，让我先从最基本的画图开始学起，因为以前学过一点，今天我开始熟悉了xx版的基本内容和基本操作以及每一项在实际中的运用，简单操作了下。下午我独立完成了一幅结构平面图，画了好久才完成。看来自己得加把劲了。

第二周

这两天都在练习cad，毕竟是基础嘛，一定要扎实了。所以我更得抓紧时间练习。中午我去附近图书馆买了一本最新版的cad教程，里面有好多建筑和结构方面实例，还附有光盘。我计划用一周的时间好好研究，不懂得就翻书，问同事。今天，我照着那cad教程操作了几个简单的命令，l是画直线，o是偏移，sc是缩放线性比例，e是删除，s是拉伸，tr是修剪，co是复制，m是移动。绘图过程中还可以设置对象捕捉的功能，用起来非常方便。在学习过程中，学姐给了我很大的帮助，教会我怎样用快捷键，通过不断练习，我的画图速度明显提高了，也学会使用快捷键，确实达到事半功倍的效果，避免走一些弯路。不懂的要经常去问，当然，在他们忙得时候我不会去妨碍他们的工作，我一般都会把不懂的问题先记下等到他们谁有空的时候，就拿去问个明白，画图的问题是逮到谁就问谁，结构方面的问题当然就要问师兄。师兄毕业x年了，有很丰富的工作经验。

第三周

下班回去后我看了会书，知道了画图的时候应先进行界面设置。其次要建个图层，比如，通常是用红色点划线来表示，也就是说这张图上所有的轴线都是这样表示的，墙体、门窗、楼梯、细部、文字、标注等都应各设一个图层，颜色的设置最好是有所区别，看图和绘图以及修改时都会很方便。所以我一开始很认真的设置了图层，照着书一步一步做下来，